近日，北京市教育委员会发布了《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》（以下简称《计划》），提出北京市人工智能教育三个阶段的发展目标，并明确了在基础教育、职业教育和高等教育阶段的主要任务。

　　发展目标：支撑北京人工智能创新中心建设

　　《计划》提出，到2020年，初步建成适应新一代人工智能发展的人才培养体系和科技创新体系，北京人工智能领域人才培养和科技创新优势进一步增强，人工智能在教育领域的应用与示范进一步扩展，人工智能成为教育变革新动力。

　　到2025年，人工智能领域人才培养质量和科技创新能力显著提升，人工智能与教育融合取得重要进展，涌现出一批国际前沿标志性原创成果，聚集起一批具有国际影响力的创新团队，有力支撑北京成为国际人工智能创新中心。

　　到2035年，北京人工智能与教育相互高效赋能，人工智能全面推动教育回归本真，教育持续支撑人工智能健康发展，为我国跻身创新型国家前列提供强有力的人才保障和科技支撑。

　　基础教育：推动人工智能纳入实践活动

　　在基础教育方面，《计划》指出，一要推进人工智能素养教育及实践活动。实施青少年人工智能素养提升工程，推动人工智能学习纳入综合社会实践活动和开放性科学实践活动，全面储备未来人才。二要推动优质教育资源均衡共享。利用人工智能技术提升基础教育质量，突破优质均衡发展瓶颈；扩大优质教育覆盖面，缩小中心城区与远郊区以及校际间差距，实现兼顾个性化和规模化的高质量基础教育。

　　职业教育：鼓励职业院校建设人工智能实践基地

　　在职业教育方面，《计划》指出，一要推动人工智能技术技能人才体系构建。深化产教融合、校企合作，加快构建以产业需求为导向、以实践能力培养为重点、产学研用结合为途径的人工智能技术技能人才体系。二要推动创新创业实践及教学资源共建共享。大力开展职业院校人工智能职业技能培训，完善大数据、人工智能相关专业和课程建设，鼓励职业院校建设或校企共建北京人工智能产业创新创业实践基地。

　　高等教育：支持高校设置人工智能学科方向

　　高等教育阶段，《计划》从“高校人工智能领域人才培养”和“高校人工智能领域科技创新”两方面提出要求。

　　在高校人才培养方面，一要加快人工智能领域学科专业建设。支持高校设置人工智能学科方向，加大人工智能领域学科投入，促进相关交叉学科发展，建设若干人工智能高精尖学科。二要持续推进人工智能方向复合型人才培养。加快人工智能领域成果和资源向教育教学转化，加快人工智能与计算机、控制、数学、心理学等专业交叉融合，形成“人工智能+X”人才培养模式。三要加快提升教师人工智能教学水平。推动高校教师与人工智能行业工程技术人员、高技能人才双向交流，支持高校教师参与中小学人工智能素养教育及相关研究工作，不断增强教师应用人工智能的能力。四要引进和培养人工智能领域高水平创新人才。面向人工智能领域重大问题和关键技术，汇聚国内外人工智能高端创新人才，打造高水平人工智能创新团队。

　　在科技创新方面，一要深化人工智能科技创新平台建设。聚焦人工智能重大科学前沿问题，聚焦人工智能与教育融合发展的基本问题，促进学科深度交叉融合，加强人工智能法律法规和伦理道德研究，加强机器行为学研究，加快建设人工智能领域高端创新平台。二要统筹部署人工智能科技重大项目。鼓励和引导高校在大数据智能、跨媒体感知计算、混合增强智能、群体智能等人工智能基础理论研究，在类脑计算、机器学习、计算机视觉、知识计算、深度推理等人工智能前沿核心技术攻克方面，进行有组织的科研创新，拓展科教融合深度。三要加快人工智能领域科技成果转化应用。深入推进人工智能领域产学研合作，引导高校、科研院所和企业等创新主体协同互动，建设北京高校科技成果转化促进中心，推动人工智能技术创新与转化应用。

　　此外，计划还在推动人工智能在教育领域的应用示范、加强人工智能与教育的国际交流合作等方面进行了部署。

　　来源：综合网络报道整理